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洛阳市西工区实验小学让和美文化陪伴师生幸福成长

企业新闻 / 2021-07-01 01:15

本文摘要:和美是人与自然的幸福。适当,美丽稳定。洛阳市西工区实验小学校长燕峰霞显然,人与自然的人际世界、尚美的心灵世界、科学知识世界、善良的精神世界构筑、文化基础构成了新的和美文化。这种文化注重师生的生命质量和人生快乐,给学校教育带来强大的生命力。 近年来,洛阳市西工区实验小学建立了与美文化相伴的教师和学生快乐繁荣的学校理念,为善良、尚美至和学校训练,精心建设和美长乐园,培养厚德快乐的人。

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和美是人与自然的幸福。适当,美丽稳定。洛阳市西工区实验小学校长燕峰霞显然,人与自然的人际世界、尚美的心灵世界、科学知识世界、善良的精神世界构筑、文化基础构成了新的和美文化。这种文化注重师生的生命质量和人生快乐,给学校教育带来强大的生命力。

近年来,洛阳市西工区实验小学建立了与美文化相伴的教师和学生快乐繁荣的学校理念,为善良、尚美至和学校训练,精心建设和美长乐园,培养厚德快乐的人。温暖与美校园师生联合茁壮的乐园,走出洛阳市西工区实验小学(以下全名实验小学)学校大门,随意感受到这里的人和自然幸福环境。博雅大楼、书香大楼、行知大楼,校园内没有三栋命名独特的教育大楼。

这所学校为了理解学校的学校思想,学校把学校理念、学校风格、学校风格、学校训练等刻在校园里,给三栋教育大楼命名上海证券交易所,表现其文化内涵。在书香屋顶的七色彩虹上,该校的办学理念使与美国文化的教师和学生幸福茁壮成长,致力于培养有民族基础的现代人,意味着与美国文化相伴的实际教师和学生一定会享受七彩人生。

校园文化毕竟是环境教育,要感受到教师和学生的心,构成环境教育,充分发挥潜在的沉默熏陶。燕峰霞表示,实际上小校园文化以美至和为学校主题文化构建灵魂,以精心构建和美长乐园为主题,开发和美文化系列景观。在博雅楼和书香楼之前,种植了女贞树根,每棵树下都有设计精致的圆形、三瓣花的形状和长椅。

这里有美女和幸福的心语。这里有丰富的交通标志林,把校园带入社会,使自然和幸福。和美小食堂、快乐休息室、走廊安全性港湾等,离开校门的左侧,进入房间看到的一切,感受到了真正的小和美的家庭,感受到了人和自然幸福的愿景。

形状不同,独特的小园,书海漫游花坛,设计创新的科技走廊,培养美丽的走廊,培养幸福的心和美林带,培养感觉的心和美沙海等,真正的小校园随意荔枝,随意感受环境的温暖,人和自然的幸福。和美文化培养和美教育是指在教育过程中人与自己、人与他人、人与自然、人与社会、人与事等执着事物的真相,执着教育的发展规律,执着师生的共同美的茁壮成长。和美教育的基本愿景是在充满人文关怀的氛围中培养孩子的个性、创造力和完美的人格,培养学生兴奋的自学状态,使学生在恋人的阳光下幸福。

高效率和美润心教室使学生们幸福自律,教室是实小和美教育的主要阵地,是师生共同体验、共同繁荣的场所。实际上,美与共和美的教室通过公平、人与自然的教育和学习活动,使教师和学生在精彩、感觉、和美的氛围中充分交流、和乐共生,最后构筑教师和学生全面、人与自然发展的高效教室。在和美教室,学生是自学的主角,教室的主体,他们通过指导、自学、互学、团体学、展示5个教育环节,从过去的被动接受者变成自学的自主参加者,体验自己的自学过程。学生在自学目标的指导下自学,以互学、群学的形式尽量解决自学中不存在的问题。

此时,老师在各组之间巡回演唱指导。了解学生对科学知识的解读和把握。

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学生仍然无法解决的问题可以在展示过程中解决。在展出过程中,每个学生都有机会踏上讲台成为老师,介绍、数据流、争论、演出、操作者,每个人都有机会展现自己的风貌。学生过度展示或内容经常出现错误,其他组无法补充或缺失时,教师作为自学伙伴之一,不积极参加,可以停止吗?教师们看起来平时不平时的课堂语言是满足孩子们心理渴望的同意,是生命本能的必要性,大大转录了孩子们的自学热情和主导性,最大限度地为学生的个性发展带来了时间和空间。

学生大胆热情,喜欢学习、音乐学习、学习。教师在与学员联合自学、公平对话的过程中,建立了将思维权赠送给学员、将辩论时间交给学员、将传达的机会交给学员、将培训的情趣留给学员、将生活实际还原给学员。在这样的自学氛围中,学生可以确实感受到课堂的幸福,自学的幸福。

在这样的教室里,教师和学生与自然共处,相互认同,相互信赖,相互多样的文化,和谐共计,构成多彩华丽的和美教室。多彩和美动心社团陪伴着孩子们快乐的童年,宣传了学生的个性,挖掘了孩子们的创造力,每个学生都能得到充分的发展,陪伴着孩子们快乐的童年。

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燕峰霞解释说,到处都是没有课程,没有课程,没有课程,没有课程,没有课程,没有课程,没有课程,没有课程,没有课程,没有课程,没有课程,没有课程,没有课程,没有课程用课程关上特色学校的门,使个性、浑厚、和雅、智趣的课程文化与孩子的生命一起茁壮成长。在这所学校,孩子们可以遵守自己的心,根据自己的爱好,自由选择讨厌的项目参加活动,在社区活动期间,指导老师和孩子们一起享受健康的幸福。

有些课程还聘请校外指导员兼任指导老师。今年,实小又与区关工委合作,正式成立科学教师团,提高了小科学院的规模。

在这些和乐课程中,学生乐学、老师乐教、师生与自然发展、共同提高。孩子们在艺术和科学的熏陶下,有音乐的耳朵、美术的眼睛、艺术的双手、强壮的体魄、智慧的头脑,有灵气和大气。

有了这些基础,学生们可以在各种文化艺术活动中崭露头角,为学校争光,引人注目,表明学校和音乐课超过的好处。此外,多年来,该校还专注于将经典诗文引入学生课堂,让学生与名家对话,以经典为友,培养学生和雅气质,为精神打底,为人生奠定基础。2008年,实际上与课程相关,开发了古诗文背诵的校本课程古典诗文惠童心。希望和美文化实际小有形,有行,减少和美理念的表面张力,强调和美文化的独特特色,强调和美文化的育人目标,经营学校和美品牌,成为实际的小人幸福愿景。

燕峰霞表示,他希望在美国教育的天空下,一个真正的孩子快乐地飞来梦想,有一个快乐而快乐的童年。


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